Page 38 - Мир вокруг. 3 кл. Метод пособие

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz.
4
Выдели признаки, которые отличают
+
+
данный объект от другого.
Определи, какой признак главный (суще-
5
ственный). Ответь на вопрос: если этот
признак убрать или изменить, останется
ли объект самим собой? +
Сравнение объектов
1 Рассмотри внешние признаки объекта. + +
2 Рассмотри объект или группу объектов.
Найди сходство и различие главных (су- + +
щественных) признаков. +
special.edu.kz. special.edu.kz.
Составь рассказ о сходстве и различии
3
наблюдаемых объектов.
Обобщение наблюдений за объектами природы
1
Рассмотри объект или группу объектов,
+
назови.
Выдели существенные признаки объек-
2
тов. Найди сходство признаков. +
3 Выдели общее, существенное у объектов. + +
4 Сделай вывод, что является общим для +
всех наблюдаемых объектов.
Установление влияния деятельности человека
на окружающую природу +
Рассмотри окружающую природу: почву,
1
special.edu.kz. special.edu.kz.
водоем, растения, животные.
2
Определи, как деятельность человека
повлияла на неживую (живую) приро-
+
ду. Исследуй определенный участок и
+
выясни, как повлияла на него деятель-
ность человека.
Какие правила надо соблюдать при по-
3
сещении природы? +
4 Выясни, как охраняют окружающую при- +
роду.
5 Какое ты принимаешь участие в охране + + +
окружающей природы?

special.edu.kz. special.edu.kz.
36