Page 35 - Мир вокруг. 3 кл. Метод пособие
P. 35

special.edu.kz.
                                                           special.edu.kz.
     special.edu.kz.
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
            Словарь и словосочетания. праздничное угощение, наурызкоже,
            казахские национальные блюда, блюда из теста, бешбармак, лагман,
            казы, шельпек, самса, бауырсаки, лепёшки, чай по-казахски, чаепи-
            тие, кумыс, шубат, катык, трапеза, помидор, огурец, персик, абрикос,
            арбуз, дыня.

            Культура организации учебно-практической деятельности. Знать
            и соблюдать правила употребление пищи, фруктов и овощей, арбуза
            и дыни, организовывать своё рабочее место (готовить необходимое
            оборудование, листы наблюдений), поведения на уроке, в обще-
            ственных и публичных местах. Соблюдать правила речевого этикета.
            Бережно и уважительно относиться к природе Казахстана.
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
            Межпредметные, внутрипредметные связи. Применять получен-
            ные знания и умения на уроках русского языка, чтения и развития
            речи, казахского языка, трудового обучения, культуры поведения,
            рисования, в семье и в быту.
            Оборудование. Учебник, рабочая тетрадь, альбомы, детская художе-
            ственная и познавательная литература, мультимедийные материалы
            интернет-ресурсов (трансляции, презентации, слайды, учебные видео
            фильмы).


                          Технологическая карта темы:
                      «В здоровом теле – здоровый дух»

             Кол-во уроков
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
            Сквозная тема: В здоровом теле – здоровый дух.
            Учебные цели в соответствии с уровневым целеполаганием
            (Приложение 2).
            Практическая деятельность. Работа с учебником и в рабочей те-
            тради. Проведение наблюдений, опытов, экспериментов, решение
            проблемных социально-бытовых ситуаций, выполнение гигиенических
            и оздоровительных процедур. Моделирование ситуаций, опасных для
            здоровья и выбор правильного поведения. Использование знаково-
            символических средств для построения модели (схемы) поведения.
            Упражнения на развитие внимания, памяти, решение кроссвордов,
            ребусов, головоломок. Графические и игровые упражнения «Рисова-
            ние по памяти», «Лабиринт».

 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
                                                                          33
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40