Page 44 - МетодикаМАТЕМАТИКА 3-сынып

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
тұрған орнының мәнін атау. Екітаңбалы санды қосылғыш разрядтарға жіктеу. Разрядтық
дарды ондықпен аттап және аттамай қосу мен азайту амалдарын орындау. Жақшамен
қосылғыштардан екітаңбалы сан құрау. Кез келген саннан бастап 20-ның көлеміндегі
1. Қосу мен азайту өрнегінің құрамының (компонент) атауын және шыққан нәтиженің
арттыру (кеміту), осы практикалық амалды (жұмысты) қосу (азайту) амалдарымен
11-ден 20-ға дейінгі сандардың ондық құрамын атау. 11-20 сандарындағы цифрлардың
берілген мысалдардағы амалдардың ретін анықтау. Заттар жиынын бірнеше бірлікке
алдында және артында тұрған санды атау. 10-ның көлеміндегі сандарды азайту мен
сандарға 1-ді қосып және азайтып тура және кері санау. Сандық қатарда берілген санның
Мұғалімнің бағыттауы мен көрнекі құралдардың көмегі арқылы 20-ның көлеміндегі сан-
«Екінші ондық сандарымен орындалатын арифметикалық амалдар.
Қосу және азайту» бөлімі бойынша технологиялық карта

special.edu.kz. special.edu.kz. 2. Есептеу тәсілдерін қолданып 20 көлеміндегі сандарды ондықпен аттамай қосу және азайтуды орындау. Қосу кестесін қолданып есепті шешу жолын толық жазып, ондықпен аттап қосуды және азайтуды орындау. Қосу амалын оған сәйкес мысалдың жазылуымен бірге орындап, санды бірнеше бірлікке арттыру. Азайту

қосуға бір мысалдан құрастыру.

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.

атауын білу.
үйлестіру.

Сабақ саны Оқу мақсаттары (күтілетін нәтижелер) Ілеспелі қайталау

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
42