Page 46 - Русский язык Метод. пособие 3 кл Я1

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Технологическая карта темы 10: Предложение.
Большая буква в начале предложения.
Точка в конце предложения.

Кол-во уроков
6 часов
В контексте 1. На слух на графической схеме определяет на-
сквозной темы: чало и конец предложения.
В здоровом те- Знает, что начало предложения пишется с боль-
ле – здоровый шой буквы.
дух Знает, что в конце предложения ставится точка.
Учебные цели 2. Понимает интонационную законченность пред-
ложения.
Понимает смысл правильного оформления начала
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
и конца предложения.
3. Использует правила написания большой буквы
в начале предложения и правила оформления
конца предложения.
Практическая
Кинезиологические упражнения на развитие меж-
полушарного взаимодействия, развитие мелкой
деятельность
моторики руки: рисование отгадок к загадкам,
обучающихся
штриховка, работа с трафаретами.
Звуковые разминки – чистоговорки, скороговорки.
Анализ предложений, составление предложений
из слов, данных вразбивку.
Формулирование правила написания большой
буквы в начале предложения.
Расположение предложений в нужном порядке,
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
выделение буквы, с которой пишется первое слово
в предложении.
Составление и самостоятельная запись предло-
жений с использованием правила.
Подбор примеров на изученное правило.
Объяснение смысла пословиц, поговорок.

Звуко-буквенный Звуко-буквенный анализ слов из текстов учебника,
словарных слов.
анализ Отгадывание загадок.
Письмо слов по следам звуко-буквенного анализа.
Подбор слов к гафическим моделям.
Выделение ударного гласного в словах, расста-
новка ударения в словах.
Звуко-буквенный анализ заданных слов, отгадок
к загадкам.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
44