Page 61 - 5.2.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

1. Дөңгелектердің көмегімен бөлшектерді құра: үштен бір,
бөлшектер және қайсысы аралас сандар екенін айт», – деп
Мұғалім бірінші бағанға дұрыс бөлшектер, екінші бағанға
бұрыс бөлшектер, үшінші бағанға аралас сандарды жазуды
Мұғалім: «Қандай бөлшектер дұрыс, қандайы бұрыс
төрттен үш, төрттен бес. Екі бүтін төрттен бір санын құра.
Дұрыс бөлшек. Бұрыс бөлшек. Бірге тең бөлшектер. Бірден артық және кем
2. Аралас сандарды салыстыр. Қажет белгіні жаз: >, <, = .
special-edu.kz. Тең бөліктерге бөлу үшін тұтас заттар (алма, нан бөлкесі, картоп, қызанақ т.с.с., сусымалы заттар). Геометриялық фигуралардың модельдері. Бөліктер мен бөлшектердің суреттері, бөлшектің бөлімі мен алымының мәндері көрсетілген special-edu.kz.
2 2 4 4 5 5 7 7
3 1 … 1 1 ; 2 3 … 2 1 ; 5 2 … 5 3 ; 1 6 … 5 6
Алған барлық бөлшектер мен сандарды жаз.
Тапсырмалар мазмұны
ұсынады: 1 2 ; 4 ; 2 3 ; 3 ; 6 ; 5 ; 1 ; 7 ; 4 5
3 5 4 2 7 4 6 5 7

Бөлудің кестелік мысалдарын қолдану.

Мұғалімнің шешімі бойынша.
сұрайды.
бөлшектер. Аралас сандар.
special-edu.kz. кестелер. Дұрыс және бұрыс бөлшектерді бейнелейтін кестелер. Тақырып бойынша бақылау тапсырмаларының үлгісі: Дұрыс және бұрыс бөлшектер. Аралас сандар special-edu.kz.

1. Дұрыс және бұрыс бөлшектер, аралас
Дұрыс және бұрыс бөлшектер, аралас
Дұрыс және бұрыс бөлшектер, аралас сан-
сандарды құрау, модельдеу, жазу, оқу.

Жетістіктер деңгейі
2. Аралас сандарды салыстыру.
Күрделіліктің жоғары деңгейі
Күрделіліктің төменгі деңгейі
Күрделіліктің орташа деңгейі
сандардың белгілерін атау.
пәнішілік байланыстар
Математикалық сөздік
пен сөз тіркестері
Пәнаралық және
special-edu.kz. Құрал-жабдықтар special-edu.kz.
дарды тану.
«Алға озу»

59