Page 152 - 5.3.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Лагерьде special-edu.kz.
І

Жазғы каникул басталды. Қайрат пен Дидар лагерьге
кетті. Оларға лагерь бірден ұнады. Лагерь таудың орта-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
сында орналасқан. Жанында өзен ағып жатыр. Қарағай-
лы орманын айтсаңшы!.. Ауасы қандай тамаша! Әр топ-
тың ағаштан жасалған әдемі үйі бар. Қайрат пен Дидар
«Ұландар» тобына түсті. Олардан басқа тағы да үш топ
болды. Әр топта он бес баладан. Бірінші күні балаларды
лагерьдің күн тәртібімен таныстырды.
Түстен кейін балаларды суға шомылуға апарды. Күн
ыстық. Балалар салқын суға секіріп түсті. Қайрат асыққа-
нынан тәпішкесін де шешпестен суға қойып кетті. Сүңгіп
шыққан Қайрат тәпішкесін жоғалтып алды.
– Дидар, мен тәпішкемді шешпей суға түсіп кетіппін.
дан Қайраттың тәпішкесін іздей бастады. Сөйтіп Дидар- special-edu.kz.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Олар суға ағып кетті-ау, – деді Қайрат көңілсіздене.
– Уайымдама, Қайрат, қазір тәпішкеңді табармыз. Ба-
лалар, кім Қайраттың тәпішкесін табады, сол жеңімпаз
атанып, «Лагерьдің үздік жүзгіші» атанады, – деп, Дидар
басқа балаларды қызықтырып қойды. Бүкіл балалар су-

дың өзі бірінші болып тәпішкені тауып алды. Тәпішкесін
көрген Дидардың қуанышында шек жоқ*. Лагерьдегі бұл
күн осы оқиғасымен есте қалды.

шек жоқ – қатты қуану

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

1. Лагерь қай жерде орналасқан? Әңгімеден тауып оқы.
2. Лагерьде балалар қандай оқиғаға тап болды?
3. Балалар Қайраттың тәпішкесін қалай іздеді?
4. Кім тәпішкені тауып жеңімпаз атанды?

Тәпішкені кім тапты? Айт.
Балалардың тәпішкені қалай іздегенін айтып бер.
1. Әңгімені дауыстап, рөлге бөліп оқыңдар.
2. Қайрат тап болған жағдайды әңгімеле.

150
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.