Page 40 - 5.4.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

- участвовать в диалоге с помошью наводящих
вопросов;
- отвечать на вопросы полным ответом, ис-
пользуя слова вопроса;
- определять основное содержание предло-
жений;
special-edu.kz.
special-edu.kz. - различать звонкие и глухие звуки;
- различать на слух гласные и согласные звуки;
- различать твердые и мягкие звуки;
- выделять при произношении ударный слог;
Говорение
- давать ответы на вопросы: что ты делаешь?
О чем ты узнал и т.п.
Учебные цели:
- составлять и поддерживать диалог;
- использовать новые слова и выражения в
речи;
- правильно строить предложения;
- строить устные высказывания с опорой на
иллюстрацию, серию картинок;
- пересказывать содержание прослушенного
текста, используя простые слова, словосо-
четания.
special-edu.kz.
special-edu.kz. - объяснять значения слова;
Чтение
- читать по ролям;
Учебные цели:
- понимать общее содержание текста с опорой
на иллюстрации, картинки;
- отвечать на вопрос текста из двух –трех слов;
- перечислять некоторые слова из текста;
- находить слова, имеющиеся в тексте среди
предложенных различных слов;
-выразительно читать стихотворение;
- читать скороговорки.
Письмо - писать собственное имя с правильным
Учебные цели: использованием строчных и прописных букв;
- соблюдать правила правописания жи-ши,
ча-ща,чу-щу;
Использование - осознанно использовать правила в письме;
special-edu.kz. Учебник, рабочая тетрадь, сюжетные и пред-
special-edu.kz.
языковых единиц
- правильно расставляет знаки препинания в
конце предложения.
Учебные цели:
Оборудование
метные картинки на темы: «Времена года», «В
парке», «Животные», «Краски осени», «Наш
город», слайдовые презентации
38