Page 29 - 5.5.3

special-edu.kz.

дар. Ұғымдар:
байланыстар
мен нысанда-
Кеңістіктік бағ-
Пәнаралық special-edu.kz.
рының сурет-
тың заттары
Өлі табиғат-
мен, біреу –
жоғары – тө-
Математика.
көп.
special-edu.kz. special-edu.kz.

тердің ерте
дің, көкөніс-
науға қаты-
өнімін жи-
Әлеуметтік
дың жетіспе-
не қарап қан-
шаның мәде-
сыртқы түрі-
Бақ пен бақ-
дай жағдай-
ни өсімдікте-
дағдылар
генін анық-
Өсімдіктің
тай алу.
су.
қоймасына суға түскен- де, демал- ғанда киетін киім мен аяқ- киімді ата» ойындары. Проблемалық жағдай Ағаштардың, бұталардың, шөптесін өсім- діктердің жал- пы және ерек- ше белгілерін ажырата білу. Мәдени өсімдік- терінің ерекше белгілерін –
ді, жауынды, жеңіл, ашық және т.б. Зат есімдер- дің сын есім- дермен тірке- суі (әдемі же- ті түсті кемпір- қосақ және т.б.). «Табиғат» тақырыбының технологиялық картасы Сөйлеуді дамыту Сөздік қоры- ның кеңеюі. Зат есімдер тип, өсімдік- тер, ағаштар, бұталар, шөп- тесіндер, дің- гек, бұтақтар
special-edu.kz. special-edu.kz.

Орманға, егіс-
нен гүл шоғын
практикалық
лымға экскур-
Дала гүлдері-
тікке, жайы-
өсуін бақы-
жасай білу.
сия жасау.
қызмет
Пәндік-
Өсімдіктің
Шағын мақсаттар Өсімдік әле- мі туралы жүйелі түсі- нігі болу. Мәдени өсімдіктер – бақ, бақша, егістік өсім- діктері тура- лы түсінігі лау. болу.

special-edu.kz. special-edu.kz.
тағы үдеріс-
Тірі табиғат-
Тақырып

тер

27