Page 60 - Әдістемелік құрал. Оқу және тіл дамыту_6 сынып

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.

Түсіндіру, интербелсенді тақтаны қолдану арқылы ертегі кейіпкерлерін
Оқушыларды өз халқы мен ұлттық әдет-ғұрыпқа деген сүйіспеншілігін
көрсету, әңгімелесу, сұрақ жауап ұйымдастыру, бақылау, рефлексия.
Шығарманың мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді.
Мұғалімнің көмегімен жырдың негізгі айтылу мақсатын айтады.

– Жақсы көңіл күймен бүгінгі сабағымызды бастаймыз.

special.edu.kz. special.edu.kz. «Бір-бірімізді тыңдаймыз!» дегенде, бір рет қол шапалақтау. «Ұйымшыл» боламыз!» дегенде, екі рет қол шапалақтау. «Сабаққа белсене қатысамын!» дегенде, үш рет қол шапалақтау. special.edu.kz.

Жырдың мазмұнын түсінеді. Берілген деңгейлік тапсырмаларды орындайды. Қазақ тілі, тарих, жаратылыстану, ән-күй. Оқулық, интербелсенді тақта, көрнекі суреттер. Оқушыларға психологиялық бағыт беру. – Балалар, үйге қандай тапсырма берілді? – Өткен сабақта қандай жырмен таныстық? – Жыр не туралы? – Қарға қайда жорғалайды? –

тәрбиелеу.
special.edu.kz. special.edu.kz. Амандасу. special.edu.kz.

Бағалау критерийлері Құндылықтарды дамыту Қолданылатын әдіс- тәсілдер Пәнаралық байланыс Қолданылатын ресурстар Сабақтың жоспарланған кезеңдері І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Үй тапсырмасын сұрау кезеңі 3 мин

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
58