Page 5 - Русский язык. Методика. 6 кл ЯЗ1
P. 5

special.edu.kz.
                                                           special.edu.kz.
     special.edu.kz.
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.



                                     ВВЕДЕНИЕ
             Предлагаемое учителю методическое пособие призва-
           но организовать более эффективную работу по учебнику
           «Русский язык» для 6  класса, который является органиче-
           ской частью учебно-методического комплекса и отражает
           его концептуальные подходы к реализации обновлённого
           содержания  образования  обучающихся  с  нарушениями
           интеллекта.
             Русский язык для школьников с нарушениями интеллек-
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
           та – основа всего процесса обучения, средство развития
           и  коррекции  их  мышления,  познавательных  процессов,
           основной ресурс социализации личности. Предмет «Рус-
           ский язык» играет важную роль в реализации основных
           целевых установок обновлённого содержания  образования:
           в  формировании основ умения учиться и способностей к
           организации своей деятельности, духовно-нравственном
           развитии и воспитании школьников. Обновлённое содержа-
           ние предмета «Русский язык» направлено на формирование
           функциональной грамотности и коммуникативной компе-
           тентности, а успехи в его изучении способствуют лучшему
           усвоению других школьных дисциплин. Изучение русского
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
           языка в 6 классе – этап системы лингвистического образо-
           вания и речевого развития, обеспечивающий дальнейшее
           образование учащихся с нарушениями интеллекта.
             Целями изучения предмета «Русский язык» в  6 классе
           являются:
             1) развитие и коррекция основных видов речевой дея-
           тельности учащихся с нарушениями интеллекта (говорение,
           слушание, чтение, письмо, внутренняя речь);
             2) формирование научных, доступных   школьникам  с на-
           рушениями интеллекта, представлений о языковых понятиях
           и явлениях, а также умений и навыков их использования в
           практической деятельности;                                      3
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10