Page 106 - 7.6.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

86. Прочитай поговорки. Как ты их понимаешь? special-edu.kz.

Делать из мухи слон.. . Нет дым.. без огн.. .
Сбить с толк.. . Нет худ.. без добр.. .
В форме какого падежа стоят имена существительные 2-го
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
склонения?
Спиши предложения. Укажи падеж существительных 2-го скло-
нения. Обозначь их окончания.

87. Прочитай пословицы, вставляя пропущенные окончания.
Найди все существительные 2-го склонения. Объясни значение по-
словиц.
Не зная брод.., не суйся в воду.
Скучен день до вечер.. , коли делать нечего.
Утр.. вечер.. мудренее.
У страх.. глаза велики.
С мастерств.. люди не родятся, но добытым мастерств..
88. Прочитай текст. В какое время года происходят эти собы- special-edu.kz.
special-edu.kz. special-edu.kz.
гордятся.
Спиши предложения, вставляя пропущенные окончания. Обо-
значь окончания существительных 2-го склонения, укажи па-
деж.

тия?

Несётся по лесу шум и гам. Это птицы строят жильё.
Много нужно им материала. Славке-портнихе нужен
стебелёк. Им она сошьёт два листочка.
Ласточке нужна глина. Пеночке – трава. шве鿗
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
А кроту надо под землёй дом вырыть.

(По Н. Сладкову)
Назови существительные 2-го склонения, которые встречаются
в тексте. Определи, в каком падеже они употребляются.
Запиши предложения, в которых есть существительные 2-го скло-
нения. Укажи их падеж, окончание, вопрос, на который они отвечают.

Образец: Несётся (по чему?) по лесу (Д. п.) (что?) шум
(И. п.) и (что?) гам (И. п.).

104
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.