Page 154 - Чтение и развитие речи_8 класс_учебник

special.edu.kz.
special.edu.kz.

На рисунках Карипбека мы видим разрушенные дома и special.edu.kz.
школы, сгоревшие леса, озёра без воды, больных людей и
животных – всё, что осталось после атомных взрывов. А та-
ких взрывов было почти 450.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Со своим картинами юный художник побывал во многих
странах. И ему не нужен был переводчик. Люди без слов
понимали, как он страдает за своих земляков, за родную
степь.
Так закончил рассказ ата и ещё раз вздохнул. А у внучки
Балнур на глазах показались слёзы. Ей было очень жаль Ка-
рипбека – юного художника из Семипалатинска. Художника
без рук.

В 1991 году указом Президента Республики Казахстан
Семипалатинский испытательный ядерный полигон был
special.edu.kz. 1. Где находился ядерный полигон? Почему люди, жившие
взрывов Карипбек? Что мальчик научился делать без рук? special.edu.kz.
special.edu.kz.
закрыт.

в этом месте, стали болеть? Как пострадал от ядерных

2 Найди по тексту.
Что можно увидеть на рисунках юного художника?
Что Карипбек хотел сказать своими картинами? (Используй
при составлении ответа выделенные в тексте слова).
3. Расскажи, какой вред человеку и природе приносят ядер-
ные взрывы.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
4. Рассмотри картины К. Куюкова. Составь описательный
рассказ по любой картине.

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
152