Page 36 - Методика_Чтение. 8 класс

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Межпредметные, внутрипредметные связи.
Использование чтения для поиска необходимой информации в раз-
личных источниках для решения учебных, практических, бытовых
задач; получение новых знаний; извлечение информации, пред-
ставленной в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и
др.). Применение полученных знаний и умений на уроках казахского,
русского языка, естествознания, географии, на практике и в быту.
Активизация знаний о родном крае, о здоровом образе жизни через
обращение к личному опыту.
География (история возникновения географических названий, со-
ставление текстов описательного и повествовательного характера
о родном крае с использованием пословиц и поговорок), история
Казахстана (выдающиеся личности в истории, национальные герои).
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Оборудование. Учебник, карточки с индивидуальными заданиями,
дидактический и занимательный материал, репродукции картин герои-
ческого содержания, фотоальбомы, плакаты, источники мультимедиа,
интернет-ресурсы, сборники казахских и русских пословиц.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ТЕМЫ 2:
Произведения казахской литературы 19 века
Кол-во уроков 9
Сквозные темы: Мой родной край. Здоровье – богатство.
Учебные цели в соответствии с уровневым целеполаганием
(Приложение 2).
Предметная деятельность. Совершенствовать навык чтения:
осмысленность, беглость и выразительность. Выполнять задание,
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
подробно объяснять свой выбор, анализировать и комментировать
результат. Выделять эпизод и соотносить с иллюстрацией. Читать
выборочно, отмечать в тексте незнакомые или малопонятные сло-
ва, интересоваться их значением, выдвигать гипотезы в процессе
прогнозирования читаемого. Читать по ролям с определением эмо-
ционального состояния героя. Описывать результат и следствие
действий героев. Осуществлять анализ объектов с выделением су-
щественных и несущественных признаков. Анализировать заголовок
текста, определять жанровую принадлежность. Проводить сравнение,
сериализацию и классификацию по заданным критериям. Переска-
зывать прочитанное по плану, по опорным словам, с упоминанием
особенностей национального быта и традиций казахского народа.
Выбирать и читать книги на заданную тему. Рассматривать картины,
просматривать и обсуждать фрагменты кинофильмов, мультфильмов,
сказок, презентаций по учебной тематике.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
34