Page 52 - 2.4.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz.

7. Подумай, изменится ли смысл текста, если пе-

реставить местами второе, третье и четвёртое пред-
ложения. Запиши новый текст, используя одну из
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
схем с ключевыми словами. Сделай вывод о связи

предложений в тексте-описании.

птицы

почки
весна ручейки весна ручейки

почки птицы

special-edu.kz. может содержать тему, а остальные пред-
special-edu.kz.
special-edu.kz.
В тексте-описании первое предложение

ложения дополняют и уточняют первое

предложение.

8. Прочитай. Найди предложение, которое долж-
но быть первым в данном тексте. Докажи, что это
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
текст. Определи тип текста. Как связаны предло-

жения? Запиши текст правильно.

Лё…кий в…терок шев…лил зелёные лист…я

дерев…ев. Белые облач…ка бр…дили в голубом

небе. Утром дети пошли в поход .
2
Ласковое со…нце д…рило т…плоту.

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
По ключевым словам можно определить … .

Предложения в тексте связаны … .

50