Page 60 - 2.4.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz.

Выскажи своё мнение о споре ребят. Кто оказался

прав?

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
2. Прочитай текст из дневника путешественника.
Понятен ли тебе его смысл? Раздели текст на пред-

ложения. Какие знаки препинания ты поставишь

в конце предложений? Запиши текст.

В поход туристы берут компас это прибор для

определения сторон горизонта синяя стрелка ука-

зывает на север, а красная – на юг .
1
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

• Какой тип текста у тебя получился? Сколько предло-

жений в тексте? Какая его основная мысль?

Чтобы найти границы предложений,

нужно определить законченность мысли.

3. Рассмотри странички из дневника путешествен-
ников. Как ты думаешь, для чего путешественни-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
ки делают записи?

Хочу знать больше!

Дневник – это

ежедневная запись

в журнале.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

58