Page 139 - RUSKI_LITER-2

special.edu.kz.
special.edu.kz.

5. Прочитайте письмо Катерины Петровны special.edu.kz.

Насте. Почему она решила написать письмо

дочери? Как отреагировала Настя?
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
6. Прочитайте фрагмент о жизни и работе
Насти в Ленинграде. Можно ли Настю срав-

нить с младшим сыном из притчи о блудном

сыне?
7. Прочитайте эпизод, в котором Настя полу-

чает телеграмму. Какое место занимает эпизод

с телеграммой в сюжете рассказа?

8. Прочитайте эпизод со второй телеграм-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
мой. Для чего Тихон сочинил её? Какой наказ
он даёт Манюшке и с какой целью?

9. В сцене проводов Катерины Петровны
возникает новый персонаж – молоденькая учи-

тельница. Прочитайте этот эпизод и объясните

связь её образа с образом Насти.
10. Какой мы видим Настю в финале расска-

за? Изменилась ли она? Выразительно прочи-

тайте фрагмент текста.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.

1. Сколько частей можно выделить в

рассказе? Озаглавьте каждую из них.

2. Составьте сложный план к той ча-
сти, в которой рассказывается об одинокой

жизни Катерины Петровны в Заборье. (Зада-

ние для 1-й группы.) 137
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.