Page 50 - RUSKI_LITER-2

special.edu.kz.
special.edu.kz.

2. Как, по-вашему, автор относится к анчару? special.edu.kz.

Аргументируйте своё мнение, цитируя текст.

3. Как автор оценивает поведение царя и по-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
слушание раба? Дайте свою интерпретацию,
опираясь на текст.

4. Прочтите Литературоведческую лесен-

ку. Ступенька 3. Выпишите художественные
детали, которые создают образ анчара. Опре-

делите виды этих деталей. Какую роль выпол-

няют эпитеты в этих художественных дета-

лях? Выделите детали поведения царя и раба
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
в стихотворении. Объясните изобразительную
и психологическую функции этих деталей. (Ра-

бота в парах.)

1. Согласно одной из легенд «пророк
Мухаммед посадил это жуткое дерево в

наказание за грехи человечества». Как

в стихотворении описана история создания де-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
рева яда? Почему поэт избрал такую версию?
2. Чья роль в распространении смерти по

земле страшнее: ядовитого дерева или чело-
века? Аргументируйте свою точку зрения.

3. Напишите сочинение-рассуждение по сти-

хотворению А. С. Пушкина «Анчар» на тему:
«Что страшнее – зло в мире природы или в

мире людей?»

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
48