Page 45 - 1.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

сөздерді ажырата білу (бақа-баға,
қас-қаш); артық буынды табу (ба-
ба-па-ба); сөздерді анық, қатесіз
қайталауға дағдылану; сөздерді
буынға бөліп айта білу. Өзінің
өтініші мен қалауын сөз арқылы
сыпайыгершілікпен жеткізе білу.
special-edu.kz. мағына ажыратушылық функциясын
special-edu.kz.
Оқылым
Дыбыстық талдау жасау. Дыбыстардың
түсіну. Вербалды емес қарым-қатынас
құралдарын (ым-ишарат, қимыл),
дауыс ырғағын, мәнерін, қарқынын, сөз
арасындағы кідірісті қолдану.
Заттардың кеңістікте орналасуын
Жазылым
(жоғары – төмен, оң жақта – сол жақта)
ажырату. Қағаз бетінде бағдарлау.
Кеңістікте бағдарлау дағдысын
қалыптастыру (жазу жолы, жоларалық
кеңістік, жолдың жоғарғы және төменгі
сызығы, көлбеу, тік).
«Бізді Тыңдалым Сөздегі дыбыстардың саны мен
special-edu.kz. құрамы әртүрлі буындарға дыбыстық
special-edu.kz.
және
бірізділігін анықтау. Дыбыстық
қоршаған
әлем» ортақ айтылым
тақырыбының
талдау жасай білу (ау, уа, иа, аи,
уаи). Дыбыстық құрылымы әртүрлі
мәнмәтінінде
сөздерге дыбыстық талдау жасай
білу: бір дауысты дыбыстан тұратын
тұйық буынды сөздер (ат, от, ұн); үш
дыбыстан құралған сөздер (мал, шар,
лақ).
Оқылым Сөздер мен сөйлемдердің құрылымын
сызба арқылы түсініп тани білуі (сөздегі
буын санын, сөйлемдегі сөз санын
анықтау). Сөз бен сөйлемнің сызбасын
«оқи» білу.
Жазылым
Кеңістікте бағдарлау дағдысын
special-edu.kz. кеңістік, жолдың жоғарғы және төменгі 43
special-edu.kz.
қалыптастыру (жазу жолы, жоларалық
сызығы, көлбеу, тік). Саусақтардың
сараланған қимылдарын орындай білу.