Page 40 - 1.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

3. «Бейнелеу өнері», «Музыка және ән-күй»
пәндерін өту барысында эстетикалық талғамдары,
ойлау, қабылдау, ауызша сөйлеу тілі дамиды.
4. «Математика» пәнін өткенде мәтіндерді
қабылдау, түсіну, логикалық ойлау қабілеті
дамиды.
5. «Айналамен таныстыру» пәнін өткенде
special-edu.kz.
special-edu.kz. мағлұматтар алады, табиғатты қорғауға, аялауға
мәтіндерді оқу арқылы қоршаған орта туралы
үйренеді.
6. «Әлеуметтік бейімдеу және еңбекке баулу»
пәнін оқыту барысында білім алушылар еңбектің
өмірдегі орнын, маңыздылығын түсінеді,
әлеуметтік ортаға бейімделеді.
Көрнекі құралдар Әртүрлі заттар, жануарлардың төлдері
бейнеленген суреттер, ойыншықтар, үлестірмелі
материалдар. Буын таңбасын тақтаға жазып
көрсету.
«Дыбыс» тақырыбының технологиялық картасы

special-edu.kz.
special-edu.kz. 1. Білім алушыға дыбыс туралы түсінік беру.

Сабақ саны
«Өзім
2. Білім алушының дыбыс туралы түсінігін
туралы» ортақ
қалыптастыру.
тақырыбының
3. Сөздің дыбыстық құрамын талдауға үйрету.
мәнмәтініндегі
оқу мақсаттары
3. Балалардың ой-өрісін, сөздік қорын, сөйлеу
тілін дамыту.
4. Дыбыстардың таңбаларымен таныстыру.
5. Оқуға деген қызығушылығын арттыру.
Тыңдалым және 1. Сөздегі дыбыстардың саны мен бірізділігін
айтылым анықтау.
2. Дыбыстық талдау жасау.
3. Дыбыстардың мағына ажыратушылық
функциясын түсіну.
Оқылым
1. Дыбыстарды естігенде және айтқанда, оны
special-edu.kz.
special-edu.kz. 1. Кеңістікте бағдарлау дағдысын қалыптастыру.
басқа дыбыстардан ажырата білу.
Жазылым
2. Жазу жолы, жоларалық кеңістік, жолдың
жоғарғы және төменгі сызығы, көлбеу, тік
түсініктерін беру.

38