Page 35 - 1.5

special-edu.kz.

дыбыстан тұратын тұйық
құралған сөздерге (мал,
3. Дыбыстық құрылымы
сөздік нұсқау бойынша
буынды сөздерге (ат,
от, ұн); үш дыбыстан
дайындалған әртүрлі
шар, лақ) дыбыстық
әртүрлі бір дауысты
(ау, уа, иа, аи, уаи)
әртүрлі буындарға
дыбыстық құрамы
қағаз жолақтарын
дыбыстық талдау
талдау жасайды.
2. Алдын ала
жапсырады.
special-edu.kz. 3. Сөздік нұсқау бойынша қиылған жолақшаларды ретімен орналастырады. 1. Үлгі бойынша сөздегі дыбыстардың саны мен бірізділігін анықтайды. 2. Үлгі бойынша special-edu.kz.
special-edu.kz.
жасайды.
2. Алдын ала дайындалған әртүрлі қағаз жолақтарын үлгі бойынша жапсырады. 3. Үлгі бойынша қиылған жолақшаларды ретімен орналастырады. 1. Мұғалімнің көмегімен сөздегі дыбыстардың саны мен бірізділігін анықтайды. 2. Мұғалімнің көмегімен дыбыстық құрамы әртүрлі буындарға (ау, уа, иа, аи, уаи) дыбыстық талда

special-edu.kz. special-edu.kz.

2. Алдын ала дайындалған әртүрлі қағаз жолақтарын мұғалімнің көмегімен жапсырады. 3. Мұғалімнің көмегімен қиылған жолақшаларды ретімен орналастырады. 1. Мұғалімнің көмегімен сөздегі дыбыстардың санын анықтайды. 2. Дыбыстық құрамы әртүрлі буындарды (ау, уа, иа, аи, уаи) дауыстап айтады. 3.

special-edu.kz. Жазылым: фонематикалық есту қабілетін дамыту special-edu.kz.

33