Page 29 - 11.4

special-edu.kz.

вести себя
поведения
Школьные
перемене.
коридору во время перемены и др.). Уметь ориенти- роваться в прос- транстве. special-edu.kz.
Культура
на уроке,
лежности
– уметь
принад-
организовано
после урока.
Складывать
обращаться
их на место
с учебными
принадлеж-
special-edu.kz. школьных помещениях – классах, коридоре, столовой, туалет, кабинете врача. Ходить special-edu.kz.
аккуратно
в школе и
по школе.
ностями.
роваться
Ориенти-
обучаю-
щегося.
Уметь
Самому определить, какие учебные принадлеж- ности нужны для уроков (письмо, счет, рисование, труд,
заниматься, считать.
тетрадь, портфель,
медленно, хорошо,
Существительные:
звенеть, рисовать,
ручка, карандаши,
Глаголы: листать,
словарный запас.
букварь, линейка.
Прилагательные:
тяжело, красиво,
строгий, добрый,
перелистывать,
пенал, резинка,
читать, писать,
Пополнять
special-edu.kz. большой, громкий, тихий, короткий, длинный, интересный, дружный, внимательный, умный. Наречия: долго, быстро, легко, special-edu.kz.
плохо.
Уметь разложить школьные принадлеж- ности на парте. «Раскрась предмет – краски,
школе, на перемене, на пришкольном участке. Научить пользоваться школьными принадлеж- ностями. Показать расположение школьных помещений – классы, коридор, столовую, туалет, кабинет врача. Познакомить с названиями учебных принадлеж- ностей, их назначением и правилами польз

special-edu.kz. special-edu.kz.

«Учебные
вещи»

27