Page 47 - 12.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ И
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ
ДЕТЕЙ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ

ТЕМА «ВСЁ ОБО МНЕ»

«Кто я? Что я делаю?»
special-edu.kz. special-edu.kz.
Дидактическая задача – формировать представление
о разнообразных действиях, которые может выполнять
человек.
Ход игры. Учитель показывает детям картинку, на которой
изображен человек, выполняющий какое-либо действие, и
спрашивает: «Что делает человек?». Когда дети выполнят
это упражнение, названия основных действий (глаголов)
закрепляются на практике. Например, одному ребенку
предлагается «сделать так же». Затем его спрашивают,
что он делает. Таким образом расширяются, закрепляются
знания и представления о разнообразных действиях,
выполняемых человеком, а также обогащается словарный
запас детей.
special-edu.kz.
special-edu.kz. «Отгадай-ка»
Дидактическая задача – формировать представление о
частях тела человека.
Ход игры. Учитель произносит слова, а дети называют
неподходящее слово. Пример: Части тела человека – это
голова, спина, ноги, цветок, руки (цветок).

ТЕМА «ЕДА И НАПИТКИ»

«Не ошибись», «Чего не стало?»
Дидактическая задача – формировать представление
об овощах и фруктах.
Ход игры. Учитель показывает детям в определенной
special-edu.kz. special-edu.kz.
последовательности ряд картинок с изображением
различных овощей и фруктов и предлагает их запомнить.
Потом убирает картинки. После небольшой паузы
демонстрирует еще раз этот же ряд, в котором не хватает

45