Page 48 - 12.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

одной картинки. Например, первое предъявление – помидор,
огурец, апельсин, банан, картофель. Второе предъявление
– помидор, огурец, банан, картофель.

«Четвертый лишний»
Дидактическая задача – формировать представление
об овощах и фруктах.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Ход игры. Учитель демонстрирует детям четыре картинки
с различными изображениями, подобранные определенным
образом, и предлагает выделить неподходящий предмет
и объяснить причину своего выбора. Примеры: Огурец,
помидор, картофель, шар. Банан, груша, апельсин,
помидор. Банка, картофель, огурец, помидор.

ТЕМА «ШКОЛА. КЛАСС»

«Школа»
Дидактическая задача – формировать представление
о школе.
Ход игры. Учитель произносит слова, а дети называют
special-edu.kz. «Школьные помещения»
special-edu.kz.
неподходящее слово: учитель, ученик, кошка, ученица
(кошка); ученица, ученик, парта, учительница (парта).

Дидактическая задача – формировать представление о
школе и школьных помещениях.
Ход игры. Учитель произносит слова, а дети называют
неподходящее слово: в школе есть спортивный зал,
музыкальный зал, магазин (магазин); в школе есть классные
комнаты, гардероб, столовая, самолет, спортивный зал,
музыкальный зал (самолет).
«Отгадай-ка»
special-edu.kz. special-edu.kz.
Дидактическая задача – дифференцировать
представление об игрушках и учебных принадлежностях.
Ход игры. Учитель произносит слова, а учащиеся
называют неподходящее слово: дети играют с куклами,

46