Page 6 - 15.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Задачи трудового обучения в пропедевтический
период:
– изучение индивидуальных трудовых возможностей
школьников;
– воспитание положительных качеств личности ученика:
трудолюбия, настойчивости, умения работать в коллективе;
special-edu.kz. special-edu.kz.
– воспитание уважения к своему и труду и к труду других;
– сообщение элементарных знаний по видам труда,
формирование трудовых качеств, обучение доступным
приемам труда, развитие самостоятельности, привитие
интереса к труду;
– формирование организационных умений: организация
рабочего места, правильное расположение на нем
материалов и инструментов, уборка их по окончании работы,
знание и выполнение правил внутреннего распорядка и
безопасной работы, санитарно-гигиенических требований.
Одна из первостепенных задач, стоящих перед учителем
special-edu.kz. special-edu.kz.
ручного труда, заключается в привитии обучающимся
интереса к различным видам труда. Для этого используются
разнообразные методы подачи учебного материала, вносятся
различные элементы занимательности, обыгрывание
ситуаций, игровые приемы. На уроках ручного труда учащиеся
изготавливают изделия доступной сложности и понятного
назначения с четко видимым результатом. В процессе их
создания умственно отсталые школьники овладевают
общетрудовыми умениями и навыками (ориентировка
в задании, планирование работы, отчет о выполнении
задания, оценка качества работы), знаниями о тех или
иных материалах и способах их обработки; осуществляется
special-edu.kz. special-edu.kz.
коррекция интеллектуальных и физических недостатков
учащихся, реализуются задачи воспитания у детей любви и
привычки к разнообразным видам трудовой деятельности.

4