Page 19 - 2.10.3

special-edu.kz.

2. Характеризует изменения
облаками, тучами, ветром в
цем, луной, небом, землей,
7. Имеет представление об
том, как человек заботится
1. Различает состояние не-
основных характеристиках
в неживой природе – солн-
6. Знает названия диких и
о домашних животных зи-
домашних животных и их
жения о приметах осени,
живой природы в разное
11. Составляет предло-
зимы, весны и лета.
разное время года.
special-edu.kz. и повадках диких животных. 8. Имеет представление об условиях, необходимых комнатным цветам для их нормального роста. 9. Имеет представление о том, как дикие животные го- товятся к зиме. 10. Имеет представление о special-edu.kz.
детенышей.
время года.
мой.
нию деревьев, кустарников,
живым предметам окружаю-
10. Определяет время года
одеваться в соответствии с
на картинках по изображе-
бережном отношении к не-
1. Имеет представление о
2. Знает о необходимости
5. Имеет представление об основных частях тела, внешнем виде и повадках домашних животных: коро- ве, лошади, собаке и кошке. 6.Понимает необходимость ухода за домашними живот- 7. Различать деревья ку- старники, травы, цветы. 8. Имеет представление об основных навыках ухода за растениями. 9. Наблюдает за сезонными из
траве и цветам.
щего мира.
сезоном.
special-edu.kz. ными. special-edu.kz.

6. Называет обобщающие понятия изученных групп предметов. 7. Наблюдает за изменени- ями в живой природе в раз- ное время года и суток. 8. Различает внешний вид растений осенью, зимой, весной и зимой. 9. Имеет представление о деревьях, кустарниках, тра- ве, цветах. 1. Имеет представление об изменениях в неживой при

special-edu.kz. special-edu.kz.
Неживая при-

рода

17