Page 116 - 2.2.4

special-edu.kz.

Партаға 8 дөңгелек қой. 2 дөңгелекті алып таста.
Монеталарды ұсақтау және айырбастау. Монетаны пайдаланып құнын есептеген кезде
Мұғалім: «Партаға 4 дөңгелек қой. Тағы да 4 шаршы
Дөңгелектер көбейді ме, әлде азайды ма? Қанша
1. Оқушыға шаршылар, дөңгелектер беріледі.
2. Мысалдарды шығар. Таяқшаларды пайдалан.
қос. Шаршылар көбейді ме, әлде азайды ма?
6 + 4 10 – 5 10 – 6 3 + 7
special-edu.kz.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Тапсырмалар мазмұны
дөңгелек қалды?», – деп сұрайды.

алынған сандарды қосуды және азайтуды орындау.
тапсырмаларының үлгісі

special-edu.kz. 10 саны көлемінде екіден топтап тура және кері ретте санау. 9 саны көлемінде үштен топтап тура және кері ретте санау. Ойыншықтар, ұсақ заттар, сусымалы және сұйық заттар. Есепшоттар. Цифрлар кассасы. 1, 2, 5 және 10 тг-лік монеталар. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 сандардың құрамын көрсететін абакалар. +, –, = бел
1. Берілген жиынға заттарды қосқанда олардың саны
артатынын, ал берілген жиыннан кейбір заттарды
2. Қосынды мен айырманы табуда қайталап санау

Күрделіліктің төменгі деңгейі
Жетістіктер деңгейі
алғанда, олардың саны кемитінін білу.

тәсілін пайдалану.
special-edu.kz. Ілгері озу Құралдар special-edu.kz.
Пәнішілік және
лық байланыс-

пәнара-

тар

114