Page 34 - 2.4.3

special-edu.kz.

6. Проводит звуко-буквен-
матизации, сказки, песни),
ствует в диалогах (игры-дра-
3. Читает буквы, слоги, слова;
соблюдая очередность вы-
ный анализ двусложных слов.
прослушанным текстам, уча-
небольшие предложения
небольшие предложения
с рукописного текста;
4. Списывает слова,
5. Списывает слова,
с печатного текста;
special-edu.kz. 14. Составляет описатель- ный рассказ по образцу, с помощью учителя. 1. Знает, каково значение алфавита в жизни грамотного человека; 2. Знает буквы алфавита; special-edu.kz.
special-edu.kz.
сказываний;

1. Знает и называет буквы алфавита, соотносит их с письменным изображением; 2. Читает буквы, слоги, слова; 3. Списывает слова с печат- 4. Проводит звуко-буквенный анализ односложных слов.

ного текста;
special-edu.kz. special-edu.kz.

1. Проводит прямые, верти- кальные линии, круги, фигуры; 2. Соблюдает границы в тетради.

special-edu.kz. Чтение и письмо special-edu.kz.

32