Page 90 - 2.6.2

special-edu.kz.
special-edu.kz.

11. Прочитай слова. Назови части лица и тела ласково. special-edu.kz.

Говори так: «Нос – но-сик».

Нос, рот, лоб, глаз, ще-ка, ше-я, ру-ка, но-га.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

Покажи на рисунках мыло, шампунь, мочалки, расческу, полотенце,
зубную щётку и пасту.

Прочитай и закончи предложения.

Ру-ки я мо-ю … (мылом).
Во-ло-сы я рас-чё-сы-ва-ю … .
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Те-ло я мо-ю … (мочалкой). Вы-ти-ра-юсь я … .
Зу-бы я чи-щу … .
Во-ло-сы я мо-ю … .

12. Прочитай стихотворение.

Петя и слова

Маль-чик Пе-тя со сло-ва-ми
При-бе-жал од-наж-ды к ма-ме:

– Ес-ли ру-ки мы-ли вы,
Ес-ли ру-ки мо-ем мы,
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Ес-ли ру-ки мо-ешь ты,

Зна-чит, ру-ки вы-мы-ты.

(В. Лившиц)

К кому прибежал Петя? Что сказал Петя маме? Найди в тексте
короткие слова со звуком ы. Прочитай предложения и подбери к
ним схемы. Сосчитай слова.

Пе-тя мыл-ся.

Пе-тя мыл-ся мы-лом.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Маль-чик Пе-тя мыл-ся мы-лом.

88
88
88
88