Page 70 - 5.4

special-edu.kz.

берілген бағытта special-edu.kz.
(алға, артқа, оңға,
солға, жанына
қарай) қозғалады.
4. Мұғалімге
еліктеу бойынша
special-edu.kz. special-edu.kz.
заттың басқа затқа
қатысты орналасу
орнын (жоғары,
төмен, жанында,
қасында, ішінде,
артында, алдында,
астында, үстінде,
ортасында, қарама-
қарсы) көрсетеді.

2-деңгей 1. Мұғалім балаға сұрақ қояды: «Сенің басың,
1. Өз дене мүше- мойның, кеудең қайда? Сенің аяғың қайда?
лерінің кеңістікте Сенің бетің, кеудең қайда? Сенің арқаң,
орналасуын: желкең қайда?»
жоғарыда – бас,
Мұғалім баланың белгілі бір мүшесіне
special-edu.kz.
special-edu.kz. көз, бет, құлақ)?»
мойын, кеуде;
қатысты сұрақ қояды: «Бұл қандай қол (аяқ,
төменде – аяқ;
2. Мұғалім балаға тапсырма береді:
алдыңғы жақта –
«... алысқа апар, ... жақын (қатар, мұнда,
бет, кеуде, қарын;
анда) қой».
артқы жақта –
желке, арқа; оң
қарай жүр, кейін қарай орал, оңға (солға)
қол, сол қол, аяқ,
көз, құлақ, бет деп 3. Мұғалім балаға тапсырма береді: «Алға
қарай бұрыл, жанына қарай бар».
атайды. 4. Мұғалім балаға тапсырма береді: «Кітапты
2. Мұғалімнің (допты, текшені, қуыршақты) құмыраның
сөздік нұсқауы жанына (алдына, үстіне, арасына, ортасына
бойынша заттарды және т.б.) қой».
өзіне қатысты
(алыс, жақын,
жанында, қасында,
special-edu.kz. special-edu.kz.
онда, мұнда)
орналастырады.
3. Мұғалімнің сөздік
нұсқауы бойынша
берілген бағытта
(алға, артқа, оңға,

68