Page 7 - 5.5.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

БАЛАЛАРДЫ ҚОРШАҒАН ӘЛЕМНІҢ ЗАТТАРЫМЕН
ЖӘНЕ ҚҰБЫЛЫСТАРЫМЕН ТАНЫСТЫРУ БОЙЫНША
ТҮЗЕТУ-ДАМЫТУ ӘРЕКЕТІ

Оқытудың түзету-дамыту ыңғайы даму жетіспеушілігінің
special-edu.kz. special-edu.kz.
ерекшеліктеріне сай ағзаның сақталған функциялары мен
жүйелерін қолдануға негіздеп білім беру үдерісін құрады.
«Айналадағы әлем» оқу пәні балалардың ойлау және сөй-
леу дағдыларының, біліктерінің негіздерін қалыптастыруға
бағытталған:
1) тірі және өлі табиғаттың құбылыстарын бақылау және
зерттеу;
2) бақылау және тәжірибе барысында алынған деректерді
сөздік формада сипаттау;
3) себеп-салдарлық байланыстарды қалыптастыру;
4) өсімдіктердің, жануарлардың (жәндіктердің, құстардың),
адамның өміріндегі өзгерістерді бақылау үдерісі бары-
special-edu.kz. special-edu.kz.
сында алынған білімді жинақтау;
5) бақылау және зерттеу нәтижелерін әңгіме формасында
беру.
«Айналадағы әлем» пәні бойынша оқу үдерісін ұйымдас-
тырудың педагогикалық ыңғайлары арнайы педагогика
ұстанымдарына негізделген, оның жүзеге асырылуы жеңіл
деңгейде ақыл-ойы кем оқушылардың ерекше білім алу
қажеттіліктерін қанағаттандыруға бағытталған. Аталған курс-
тың түзету бағытындағы міндеті – қоршаған ортаның заттары-
мен және құбылыстарымен таныстыру негізінде танымдық
қызметті, ауызша сөйлеу дағдысын дамыту. Коммуникация
құралы ретінде сөйлеуді оқыту ересектермен, сыныптаста-
special-edu.kz. special-edu.kz.
рымен қатынас орната білу білігін қалыптастыру арқылы
жүзеге асырылады. Сөйлеудің лексикалық, синтаксистік жа-
ғы, байланысқан ауызекі сөйлеу тілі дамиды.
Түзету-дамыту міндеті оқыту барысында арнайы әдістерді
және тәсілдерді пайдалану арқылы орындалады:

5