Page 117 - 5.6.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

О ком или о чём говорится в первой пословице? Что гово- special-edu.kz.
рится о воробье? Что он делает? О ком вторая пословица? Что
делает сын? О чём третья пословица? Что в ней говорится о еде?
Спиши пословицы. Подчеркни в каждом предложении
одной линией слово, обозначающее то, о ком или о чём говорится
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
в предложении, двумя линиями, – слово, обозначающее, что
говорится в предложении.

3. Прочитай предложения. О чём или о ком каждое из них?
Что говорится о данных предметах? О каком пальтишке идёт речь
в последнем предложении?

Светлеют звёзды в чистом небе.
В свежем морозном воздухе слышна песня снегиря.
Дрожит ольха в пальтишке мокром.
(В. Коротаев)
Спиши предложения. Подчеркни слова по образцу преды-
дущих упражнений.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
4. Прочитай. Раздели прочитанное на предложения.

По двору важно ходит гусак он грозно шипит маленькая
собачка Пуська бежит от гусака из дома выходит Серёжа он
кормит кур и гусей а важный гусак уже рядом с мальчиком.

Сколько предложений ты прочитал? О ком говорится в каж-
дом предложении и что говорится?
Спиши, определяя границы предложений.

5. Прочитай предложения. Определи, о чём или о ком в них
говорится, что говорится.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Деревья стоят в зимнем сне.

(Ю. Жигалов)
Пропахли свежим яблоком дом鿏.
Густеет ночь над тихим островком.

(Ю. Могутин)
Спиши предложения. Подчеркни одной линией слова, кото-
рые обозначают то, о чём говорится в предложениях, двумя –
что говорится.

115
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.