Page 135 - 5.6.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Жила-была маленькая девочка. Все её любили. Но special-edu.kz.
больше всех её любила бабушка. Однажды бабушка
подарила ей шапочку из красного бархата. С тех пор
девочку стали звать Красная Шапочка.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Научись читать текст с интонацией, которую требуют знаки
препинания в конце предложений.
Спиши предложения, не забывая ставить необходимые знаки
препинания.

6. Прочитай текст. Продемонстрируй жесты, которые описыва-
ются. Какие ещё жесты ты знаешь? Что они обозначают?

Язык жестов

Вместо слова «да» кивни. Вместо слова «здравствуй»
– протяни руку. Шаловливому ребёнку погрози пальцем.
Этот жест заменяет приказание «Перестань!»
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Значит, язык жестов иногда равнозначен речи.

(По Е. Верещагину)
Запиши предложение, содержащее приказание.

7. Прочитай стихотворения о Родине. Какие знаки препинания
нужны в конце предложений?

О чём эта песня вагонных колёс,
И птиц щебетанье,
И шелест берёз(?.!)
О родине, только о родине(?.!)
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
(Р. Гамзатов)

Слышишь песенку ручья(?.!)
Это – Родина твоя(?.!)
Слышишь песню соловья(?.!)
Это – Родина твоя(?.!)
(М. Пляцковский)

Спиши одно из стихотворений, ставя необходимые знаки
препинания в конце.

133
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.