Page 139 - 5.6.1

special-edu.kz.

Спиши предложения. special-edu.kz. special-edu.kz.
Подчеркни одной линией слова, которые обозначают предмет.
Двумя линиями подчеркни слова, которые обозначают действия
предмета.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Запомни!
В каждом предложении есть слово, которое обознача-
ет, о ком или о чём это предложение. Это слово назы-
вается подлежащее. Подлежащее отвечает на вопрос
кто? или что?
В предложении есть также слово, которое обозначает,
что именно говорится о подлежащем, какое действие
подлежащее выполняет. Это слово называется сказуе-
мое. Сказуемое отвечает на вопросы что делает? что
сделает? что делал? что сделал? что сделает?
(Что?) Солнце (что делает?) светит прямо в окно.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
3. Прочитай стихотворение. Сколько в нём предложений? О чём
первое предложение? О чём второе? Какие действия выполняют
подлежащие в этих предложениях?
Румяной зарёю
В селе за рекою

Покрылся восток.

Потух огонёк.
(А. Пушкин)
Спиши стихотворение в строчку. Подчеркни подлежащее и
сказуемое. Прочитай без подлежащего и сказуемого. Получат-
ся ли предложения?

Образец: Румяной зарёю покрылся восток.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
4. Прочитай пословицы. Объясни их значение.

Труд кормит и поит.
Без первой ласточки весна не обходится.

Какое предложение имеет два сказуемых?
Прочитай второе предложение без главных членов. Будет ли
оно иметь смысл? Будет ли выражаться мысль этими словами?
Спиши, подчеркни подлежащие и сказуемые.

Образец: Труд кормит и поит.

137
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.