Page 61 - 5.6.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

5. Прочитай загадки. Отгадай с помощью рисунков. special-edu.kz.

Были бы у ёлочки
Ножки,
Побежала бы она
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
По дорожке.

(К. Чуковский)

Кто на себе свой дом носит?

Измени выделенные слова, чтобы ударение падало на
другие слоги. Изменится ли написание гласных букв не под
ударением?
Запиши пары слов.

6. Прочитай пары слов, вставляя пропущенные буквы.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Горный – г..ристый, г..ра; травы – тр..ва, тр..вя-
ной; сосны – с..сна, с..сновый; варит – в..рил; двери –
дв..рной; лес – л..сной; поле – п..ля, п..левой.

Спиши слова, вставляя пропущенные буквы.

7. Прочитай слова, вставляя пропущенные буквы.

Хв..сты, сл..ны, вр..чи, к..ты, гл..зной, н..га,
с..стра, м..сной, л..ства, кр..чать, т..мнота, д..ждливый,
цв..тёт, скр..пит.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Измени каждое слово, чтобы слоги с пропущенными
буквами были под ударением. Какие буквы следует писать не
под ударением?
Запиши слова вместе с проверочными. Вставь пропущенные буквы.

8. Прочитай пословицы. Они на одну тему или на разные?
Расскажи, как ты понимаешь их значение.

Много сн..га – много хлеба.
Всякому мила р..дная ст..рона.

59
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.