Page 30 - 6.5
P. 30

special-edu.kz.




              1. Заттардың тереңдігін   (шұңғылдығын)   тұрмыстық, заттық іс-  әрекеттерде есепке   special-edu.kz.


                                                   массасына қарай
                                                 (нысандарды)
                                               1. Заттарды
 special-edu.kz.                           special-edu.kz.
                                                      реттейді.
                       алады.



                                                         на
              1. 2-3 затты тереңдігіне   (терең – шұңғыл – таяз,   тереңдеу – таяздау)  бойынша салыстырғанда   әрқайсысының   қасиеттерін атайды.  2. Заттарды тереңдігі   бойынша салыстыру   тәсілдерін өз бетімен   пайдаланады.   3. Заттарды тереңдік   белгілеріне қарай  топтастырады (жіктейді).  1. «Қолмен көтеру»   арқылы заттарды   ау











 special-edu.kz.          мұғалімнің көрсетуімен,   үлгі бойынша, мұғалім    -  нің сөздік нұсқауы    бойынша салыстырған-  да шартты өлшемдерді   пайдаланады.  special-edu.kz.
                  (таяз) затты таниды және
                                                      көтеру» арқылы анықтай
                                                 заттың ауырлығын және
                        дігін
                                                      -
                                               1. Мұғалімнің көмегімен
                                                        ды және оны көрсетеді.
              1. Салыстырылатын
                заттың ішінен терең
                        2. Заттардың терең
                                                   жеңілдігін «қолмен
                     көрсетеді.




                 шұңғыл (терең) – таяз
                                               Заттардың массасы
              Шамалық түсініктер:
 special-edu.kz.                           special-edu.kz.
                                                 туралы түсінік








           28
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35