Page 34 - Русский язык. Методика. 6 кл ЯЗ1

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. слова Выделить суффиксы.
3. Выделяет в словах 3. Школьнику предлагается подобрать нужные
суффикс.
На гитаре играет (...).
Грузит вещи (...).
Охотится на зверей (...).
Учит детей (...).
4. Выделяет в словах 4. Школьнику предлагается прочитать слова и
приставку. назвать слова с приставками.
Написать, приходить, рисовать, объехать,
посмотреть, видеть, писать.
5. Выделяет пред- 5. Школьнику предлагается прочитать текст и
логи в предложении. выписать слова с предлогами.
special.edu.kz.
special.edu.kz. назвать лишние слова.
За ночь сильно потеплело. На деревьях по-
явились почки. К нам скоро прилетят птицы.
Средний уровень
1. Различает род- 1. Школьнику предлагается прочитать слова,
ственные слова сре- в каждой строчке найти родственные слова,
ди других слов.
Морозный, холодный, мороз.
Смелый, храбрый, смелость.
Быстрый, быстрота, скорый.
Радость, радостный, счастливый.
Больной, больница, нездоровый.
2. Изменяет оконча- 2. Школьнику предлагается прочитать и за-
ния слов в соответ- писать словосочетания, выделить окончания.
ствии с вопросами. По тёмному (лес) – ... , осенние (лист) – ... , за
толстым (дерево) – ... , быстрыми (шаг) – ... ,
special.edu.kz.
special.edu.kz. помощи какой части слова.
хмурым (небо) – ... .
3.Объясняет обра- 3. Школьнику предлагаются в словах медвежо-
зование новых слов нок, лисёнок, зайчонок, бельчонок определить
при помощи суффик- от каких слов образовывались эти слова и при
са.
4. Объясняет обра- 4. Школьнику предлагается ответить на вопрос,
зование новых слов можно ли от слова нести образовать новые
при помощи пристав- слова с приставками, записать новые слова.
ки.
5. Различает и на- 5. Школьнику предлагается составить слова из
зывает приставки и данных пар и определить, чем они отличаются.
предлоги в тексте, Затем – за столом, слетел – с крыши, отъ-
предложении. ехал – от дома.

special.edu.kz. special.edu.kz.
32