Page 92 - Чтение и развитие речи_6 класс_учебник

special.edu.kz.
special.edu.kz.

Старик смотрит – лежит разбитое грозой дерево. Из него special.edu.kz.
торчат длинные щепки. А под деревом сидит медведь. Схва-
тил одну щепку лапой, потянул её к себе и отпустил. Щепка
задрожала и в воздухе раздалось: «Дзенн!..». Как струна за-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
пела.
Медведь наклонил голову и слушает. Старик тоже слу-
шает. Хорошо поёт щепка.
Замолк звук. А медведь опять потянул щепку и отпустил.
Вечером знакомый человек проходил мимо избы стари-
ка. Старик опять сидел на завалинке со скрипкой. Он паль-
цем дёргал одну струну. Струна пела: «Дзинн!..»
Человек спросил старика:
– Ну что, убил медведя?
– Нет, – ответил старик.
– Что ж так?
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
– Да как же в него стрелять, когда он такой же музыкант,
как и я?
И старик рассказал колхознику, как медведь играл на
расщеплённом грозой дереве.

медвежатник – охотник на медведей (По В. Бианки)

1. О ком эта сказка?
2. Что делал старый медвежатник на завалинке?
3. Прочитай, о чём сообщил старику знакомый человек.
9. Понравился ли тебе рассказ? Какое место в нём вызвало у тебя special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz.
4. Удалось ли медвежатнику отыскать медведя?
5. Что необычного услышал старик в лесу?
6. Расскажи, что увидел старик на опушке.
7. Почему он не стал стрелять в медведя?
8. Прочитай разговор старика и знакомого по ролям.

удивление?
10. Как ты можешь охарактеризовать старика-медвежатника?
11. Придумай другое название сказке.
12. Назови диких животных, которых можно встретить в ле су. Как
надо себя вести в этом случае?
90
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.