Page 94 - Чтение и развитие речи_6 класс_учебник

special.edu.kz.
special.edu.kz.

И так жила лиса у него в избе всю зиму. Не на цепи, а про- special.edu.kz.
сто так. А весной стала уходить в лес мышей ловить.
А гончий Огарок с тех пор не гонит лисиц. Видно, все ли-
сицы ему друзьями стали. (По Е. Чарушину)
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.

гончая порода – охотничья собака

1. Назови героев рассказа.
2. Как лисёнок оказался в доме лесника?
3. С кем подружился лисёнок?
4. Как хозяин назвал лисёнка? Как звали щенка?
5. Прочитай, как малыши играли. Что было интересного в их
игре?
6. Расскажи, как изменились лисёнок и щенок к осени.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
7. Почему хозяин посадил лисёнка на цепь?
8. Что случилось однажды утром с лисой?
9. Как Огарок искал своего друга?
10. Расскажи, как лиса и щенок выражали свою радость от встре-
чи друг с другом.
11. Почему рассказ называется «Друзья»? Какие эпизоды расска-
за доказывают, что щенок и лисёнок были настоя щими друзьями?

12. Раздели рассказ на две части с помощью учителя. Со-
ставь краткий пересказ каждой части.

Томкины сны

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Когда Томка спит, он лает во сне, повизгивает. А иной
раз и лапками шевелит, будто бежит куда-то.
Спрашивают у меня ребята:
– Почему это Томка лает? Ведь он же спит!
– Он сны видит, – отвечаю я.
– А какие?
– Да, наверно, какие-нибудь свои, собачьи сны, – про
охоту, про зверей, про птиц.
Обступили ребята Томку, глядят как он спит. А Томка
спал, спал и залаял тоненьким голоском.

92
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.