Page 45 - 7.2.3

special-edu.kz.

бағыттаушы
ауызша
азайтудың
мен
қандай
жетістік белгісі special-edu.kz.
Сандарды айырымдық салыстыру» тақырыбының технологиялық картасы
қосу
кезінде
«Бұрыш. Бұрыштардың түрлері. Градус – бұрышты өлшеу бірлігі»
азайтудың
көлемінде
мен
Күрделіліктің
special-edu.kz. жоғары деңгейі 1. Транспортирдің көмегімен берілген шамадағы бұрыш- тарды салады және өлшейді. special-edu.kz.
Мұғалімнің
«100 000 көліменде разрядтан аттамай қосу және азайту.
салыстыру
қосу
тақырыбы бойынша оқу жетістіктерінің картасы
000
және
көлеміндегі
100
арифметикалық амал қолданудың қажет екенін атау.
жетістік белгісі 3 сағат 20 10, арқылы сүйеніп, көмегіне қолдану. тәсілдерін қосу аттамай айырымдық Сандарды 3. Сандарды айырымдық салыстыру, санды бірнеше бірлікке арттыру және кеміту.
көмегімен екі санды айырымдық салыстыру.
Күрделіліктің
разрядтан
есептеу
мұғалімнің
пайдалану
special-edu.kz. орташа деңгейі белгісі Бұрыштың шамасын өлшеу бірлігін атай- қабырға- ды, тік, сүйір, доғал, жазық, толық бұ- рыштардың өлшем- бағыт- дерін атайды. special-edu.kz.
қолдану.
көлемінде
ауызша
... сынып оқушысының тегі мен аты
қолданып,
тәсілдерін
Калькуляторды
жетістік
кезінде
000
кестесін
есептеу
100
азайту
Күрделіліктің төменгі
1.
2.
зық бұрыштарды салу.
Оқу мақсаттары
Сабақ саны
special-edu.kz. деңгейі 1. Бұрыштардың түрлерін, эле- төбесін, менттерін: ларын көрсетеді және атайды. 2. Сызбалық үшбұрыштың мұғалімнің және тауымен тік, сүйір, доғал, жа- special-edu.kz.

43