Page 136 - 7.3.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

1. Әңгімені түсініп оқы. Үшінші кісінің әрекетін басқаша special-edu.kz.
болжап, әңгіме соңын өзгертіп айт.
2. Бірінші және екінші кісілерді атай неге «адам емес» деп атады?
3. Атайдың өзін «Нағыз адам» деуге бола ма? Неге?
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
4. Сенің өзіңнің отбасыңда, мектебіңде «нағыз адамдар» бар
ма? Олар қандай адамдар?

1. Әңгімені түсініп оқы. Атасы «Нағыз адам» деп айтқан
кісінің әрекетін айт.
2. Құдыққа бірінші келген адам неліктен су ішпей кетті?
3. Екінші келген адам неліктен шелегін тастамай кетті?
4. Үшінші адам неліктен шелегін тастап кетті?
5. Сенің ойынша, «Нағыз адам» қандай болу керек?
6. Сен «Нағыз адам» болу үшін не істер едің?
1. Әңгімені мұқият тыңда. Атайдың құдығының пайдасы ту-
ралы оқы.
2. Атайдың үйінің қасында не болды?
special-edu.kz. Қалтадағы бал special-edu.kz.
special-edu.kz.
3. Ол жерден кімдер су ішті?
4. «Құдық» деген не? Су ішпей көп шыдауға болады деп ойлай-
сың ба? Неге?

Бірінші класс оқушылары Димка, Вася және Юрка
орманға бармақ болды. Шешелері балаларына бір-бірден
самса пісіріп берді. Олар самсаларын қағазға орап, қалта-
ларына салып алды.
Юрканың шешесі кішкентай шөлмекке бал құйып
беріп жатып:
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
– «Менде бал бар» деп жолдастарыңа айтпай-ақ қой.
Орманға барған соң жеке отырып жерсің, – деді.
Юрка шөлмекті қалтасына салып алды. Балалар ор-
манға келді, алаңқайға отырып демалды. Тамақ жегілері
келді. Қалталарынан самсаны алып жей бастады.
Кенет Юрканың қалтасына ара ұшып келіп қонды да,
ішіне кіріп кетті. Оның артынан екіншісі, үшіншісі ұшып
келді. Араның көбейгені сонша, бір омарта ара жиналды.
Барлығы да Юрканың қалтасына үймелесіп жатыр.

134
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.