Page 23 - 7.7.3

special-edu.kz.

Приложение 2 высокий уровень сложности 1. Вести количественный счет в прямом, обратном порядке равными чис- ловыми группами в пре- special-edu.kz.
ного ряда чисел в преде-
4. Раскладывать числа
2. Использовать римскую
3. Понимать и использо-
вать свойство натураль-
нумерацию чисел от I до
на сумму разрядных сла-
гаемых, составлять чис-
ла по сумме разрядных
делах 100 000.
лах 1 00 000.
special-edu.kz. Учебные цели (ожидаемые результаты) средний уровень сложности 1. Вести количественный и порядковый счет в пря- мом, обратном порядке, от заданного до задан- special-edu.kz.
ХХ.
Проект процесса обучения математике в 7 классе

турального ряда чисел

пределах
4. Понимать свойство на-
3. Сравнивать числа по
ла в натуральном ряду чи-
2. Определять место чис-
сел в пределах 100 000.
5. Различать четные/
в пределах 100 000.
нечетные числа.
в
Ожидаемые результаты
ного числа.
величине
100 000.
special-edu.kz. низкий уровень сложности 1. Читать и записывать круглые сотни, единицы тысяч, десятки тысяч. Называть круглые сотни, special-edu.kz.
кладывать на счетах чис-
сяч в прямом порядке.
мом порядке, от задан-
ного до заданного чис-
ла с опорой на числовой
единицы и десятки ты-

2. Вести количественный
и порядковый счет в пря-
Читать, записывать, от-
ла в пределах 100 000.
ряд.
десятичный состав чисел в
пись, чтение, сравнение,
ры в числе. Числа четные,
емых в пределах 100 000.
жение числа на разрядные
слагаемые, составление
числа из разрядных слага-
ница. Образование, за-
нечетные. Изображение
как новая разрядная еди-
Поместное значение циф-
пределах 100 000. Разло-
special-edu.kz. Разделы программы и их содержание «Нумерация чисел 1–100 000». 1, 10, 100, 1000, 10 000 как счетные единицы. 100 000 special-edu.kz.

21