Page 106 - 8.1

special-edu.kz.

- узнавать брус по образцу среди
Брус special-edu.kz. special-edu.kz.
других геометрических тел,
изображенных на рисунке;
- находить и называть
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
изображенные на рисунке

предметы, имеющие форму
бруса.

Утро, день, - узнавать на рисунке и называть
вечер, ночь характерные природные признаки
утра, дня, вечера, ночи.

Увеличение, - узнавать на иллюстрации
умень шение ситуации увеличения и уменьшения

множеств, количества предметов, жидких и
special-edu.kz.
special-edu.kz. ко ли чества сыпучих веществ. special-edu.kz.
жидких и

сыпучих
веществ

- объяснять, какие действия
приводят к увеличению и

к уменьшению количества
предметов, жидких и сыпучих
веществ.
special-edu.kz. Прямоуголь- - отыскивать и показывать special-edu.kz.
special-edu.kz.

прямугольник среди изображений
ник
геометрических фигур по образцу,
по названию;

- узнавать и называть предметы
прямоугольной формы, изобра
женные на рисунке.

Каждый, - понимать зависимость понятий

все
«каждый», «все».
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

104