Page 13 - Методика Естествознание 8 класс

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. понима- и special.edu.kz.

Воспринимает ет программный материал фрагментарно после допол- нительного объяснения и всевозможной помощи. Нуждается в постоянной по- мощи учителя. Отвечает на простые вопро- сы с помощью учителя. Имеет представление о дож- девом черве и его образе жизни.

Находит на карте и называет
Делает выводы с помощью
материал
нологией, с помощью учителя
Называет и различает общие
признаки беспозвоночных
и активизирующей помощи
материал
и значении животных в жизни
ране животных в Казахстане
special.edu.kz. special.edu.kz. заповедники Казахстана, ис- пользуя помощь. В основном понимает при фронтальном обучении тео- но материал, ретический выводы делает с помощью учителя. Нуждается в организующей special.edu.kz.
В основном владеет терми-
Имеет представление об ох-
правильно её применяет.
урока с опорой на план.
урока с опорой на план.
Пересказывает
Пересказывает
животных.
человека.
учителя.
учителя.
Называет заповедные зоны
Перечисляет общие признаки
дождевого червя, связанных
ностях внешнего строения
с образом жизни и средой
особен-
Понимает влияние деятель-
нологией, правильно её при-
вотных, занесённых в Крас-
В основном владеет терми-
зие и численность животных.
Находит на карте заповедни-
ки Казахстана и называет их.
Казахстана, некоторых жи-
ности человека на разнообра-
беспозвоночных животных.
special.edu.kz. special.edu.kz. Понимает содержание прочи- танного текста, незначитель- но использует активизирую- щую помощь учителя. Соблю- дает последовательность при планировании ответа. special.edu.kz.
об
Рассказывает
ную книгу.
обитания.
меняет.
Беспозво- ночные жи- вотные
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
11