Page 63 - 8.4
P. 63

special-edu.kz.
 special-edu.kz.






                              Карта учебных достижений по теме                                   special-edu.kz.
                  «Сложение с получением суммы 3. Вычитание из 3»
 special-edu.kz.                    дата   special-edu.kz.                     3 уровень         special-edu.kz.
                Ученика ______ класса Ф.И. ______________   ребенка



                 1 уровень
                                               2 уровень
                                                                                                   дата
                                                                   дата
                сложности
                                                                              сложности
                                               сложности
             1. Понимает,                   1. Правильно ис-               1. Использует
                что                            пользует зна-                  прием пере-
                добавление                     ки «+»,                        считывания,
                предметов                      «=» при                        присчитывания
                (сыпучих,                      записыва-                      по 1 или знание
 special-edu.kz.                           special-edu.kz.                                       special-edu.kz.
                жидких
                                               нии примеров
                                                                              состава
                                                                              числа 3 при
                                               по следам
                веществ)
                                                                              нахожде-
                к данному
                                               предметно-
                                               практической
                                                                              нии суммы.
                множеству
                увеличивает
                их коли-                       деятельности.
                чество.
             2. Понимает,                   2. Правильно                   2. Использует

                что удаление                   использует                     прием пере-
                                               знаки «–»,
                                                                              считывания,
                (сыпучих,
 special-edu.kz.                           special-edu.kz.                                       special-edu.kz.
                                                                              отсчитывания
                                               «=» при
                жидких
                веществ)
                                               записывании
                                                                              по 1 или знание
                                                                              состава числа
                                               примеров
                некоторых
                предметов
                из данного                     по следам                      3 при
                                               предметно-
                                                                              нахождении
                множества                      практической                   разности.
                уменьшает их                   деятельности.
                количество.

 special-edu.kz.                           special-edu.kz.                                       special-edu.kz.














                                                                                                      61




 special-edu.kz.                           special-edu.kz.                                       special-edu.kz.
   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68