Page 37 - 1.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

0.5.2.2. «>», «<» таңбаларын
пайдалану;
0.5.2.3 сандарды қосуды және
азайтуды, салыстыруды (артық /
кем), көршілес сандарды, сандық
аралықтарды және сандардың
реттілігін бейнелеу үшін сандық
special-edu.kz. және special-edu.kz.
сәулені пайдалану;
0.5.2.4 үлгілік сөздікті білу
және пайдалану: қосу, азайту,
болады, тең, дұрыс, дұрыс
емес, үлкен, кіші
5.1. Есептер 0.5.1.1 екі қосылғыштың
шығару;
матема- қосындысын табуға есептер
тикалық 0.5.1.2 қалдықты табуға
модель есептер шығару;

0.5.1.3 есептің мазмұнын
драмалауға қатысу;
0.5.1.4 шашыраңқы мәтіннен
есептің шартын құру (мұғалімнің
special-edu.kz. special-edu.kz.
көмегімен);
0.5.1.5 мысал түрінде есептің
шешуін жазу;
0.5.1.6 үлгілік сөздікті білу және
пайдалану: ... саны нені көрсетіп
тұр? Қандай сұрақ? Қандай
шешім? Шешімін жазыңыз.
4-тоқсан
«Тағам Матема- 5.2 Матема- 0.5.2.1 «+», «-», «=» таңбаларын
және тикалық тикалық тіл пайдалану;
сусын» модель- 0.5.2.2 «>», «<» таңбаларын
деу пайдалану;

0.5.2.3 сандарды қосуды және
special-edu.kz. special-edu.kz.
азайтуды, салыстыруды (артық /
кем), көршілес сандарды, сандық
аралықтарды және сандардың
реттілігін бейнелеу үшін сандық
сәулені пайдалану;

35