Page 41 - 11.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

МОНИТОРИНГ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
УЧАЩИХСЯ ПО ПРЕДМЕТУ «МИР ВОКРУГ»

Завершающим этапом изучения каждой темы курса
«Мир вокруг», как и любого другого предмета, должен быть
мониторинг достижений.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Достижения учащихся учитываются и оцениваются по
следующим критериям:
1) предметно-содержательные – полнота, обобщенность,
правильность, осмысленность знаний;
2) содержательно-деятельностные – прочность, действен-
ность знаний; мыслительные операции, специальные
предметные, интеллектуальные, общеучебные умения;
3) индивидуально-личностные – познавательная
активность, самостоятельность, желание учиться.
4) социально-адаптирующие – осознанность и адек-
ватность применения полученных знаний и навыков в
повседневной жизни.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Учитель должен заранее разработать проверочные и
контрольные задания для самостоятельного выполнения
их учащимися. Учащийся может выполнить работу само-
стоятельно только тогда, когда он понимает, «что надо
делать» и «как делать». Дети, у которых нет вопросов и затруд-
нений, могут приступать к самостоятельному выполнению
заданий. Если школьники испытывают трудности в усвоении
темы, учитель обязан их проанализировать.
Анализ возникших у детей вопросов и затруднений
рекомендуется осуществлять в двух направлениях.
1. В случае если данный признак замечен у большинства
special-edu.kz. special-edu.kz.
учащихся, то это означает, что условия для отставания
создает учебный процесс. Чтобы преодолеть этот
недостаток, учитель должен проанализировать урок через
призму выявленного затруднения и определить пути
совершенствования урока.

39