Page 45 - 11.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Ход игры. Учитель показывает изображения различных
частей дома и просит их назвать. Затем он называет какую-
либо часть дома, а дети должны произвести определенное
действие, демонстрируя ее. Пример: Крыша – ручки
домиком над головой и др.
«Включим наших помощников»
special-edu.kz. special-edu.kz.
Дидактическая задача – формировать представление о
том, что можно делать с помощью бытовых приборов.
Ход игры. Взрослый выбирает двух детей, которые станут
«бытовыми приборами» (холодильник и пылесос), и ставит
их в центр класса. Сам учитель находится на некотором
расстоянии от них. Остальные ученики делятся на две
группы. Каждая группа, держась за тот или иной «бытовой
прибор» и за руки, пытается как можно быстрее дотянуться
до учителя, т.е. «включиться». Кто быстрее дотянется до
руки учителя, т.е. «включит» свой электроприбор, тот и
выиграл.
special-edu.kz.
special-edu.kz. Сквозная тема «Мир вокруг нас»
ТЕМА «ПРИРОДА»

Подтема «Сезонные изменения в природе»

Подвижная игра «День и ночь»
Дидактическая задача – формировать представление
об основных действиях людей в дневное и ночное время.
Ход игры. Детям предлагается выйти из-за парт. По
сигналу «День» каждый ребенок производит определенное
действие («учится в школе», «танцует», «ест», «бегает»,
«играет» и др.). По сигналу «Ночь» дети кладут сложенные
ладони под щеку, закрывают глаза и «засыпают».
special-edu.kz.
special-edu.kz. «Одежда» 43

Дидактическая задача – формировать представление
об отличительных признаках сезонной одежды.