Page 5 - 12.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

ВВЕДЕНИЕ
Целью предмета «Мир вокруг» является формирование у
special-edu.kz. special-edu.kz.
учащихся с нарушением интеллекта элементарных понятий
о природе, накопление и систематизация их представлений
о предметах и явлениях ближайшего окружения; развитие
устной речи на основе ознакомления с предметами и явле-
ниями окружающей действительности.
Задачи предмета «Мир вокруг»:
1. Развивать и углублять представления детей об окру-
жающей действительности;
2. Уточнять представления детей о своей стране, городе
(селе, ауле), в котором живут;
3. Учить детей ориентироваться в пределах ближайшего
к дому (интернату) микрорайона;
special-edu.kz. special-edu.kz.
4. Продолжать воспитывать у детей любовь к природе,
стремление заботиться о растениях и животных.
У учащихся формируются элементарные представления
и понятия о предметах и явлениях окружающего мира, их
взаимосвязи и взаимоотношениях, необходимые при обуче-
нии другим учебным предметам. Для умственного развития
детей важную роль играет не столько расширение знаний,
сколько работа над их систематизацией. Явления природы,
факты об окружающем мире должны изучаться не изоли-
рованно друг от друга, а в тех отношениях, которые между
ними существуют.
На экскурсиях дети знакомятся с предметами и явлениями
special-edu.kz. special-edu.kz.
в естественной обстановке, на предметных уроках – на осно-
ве непосредственных чувственных восприятий. Наблюдение
за одним и тем же предметом (объектом) в различных усло-
виях расширяет преставление о действительности, вызыва-

3