Page 58 - 2.10.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

«Отгадай-ка»
Дидактическая задача: формировать представление о
частях тела человека.
Ход игры: Учитель произносит слова, а дети называют
неподходящее слово. Название пальцев на руке: мизинец,
special-edu.kz.
special-edu.kz. ТЕМА «МОЯ ШКОЛА»
большой, указательный, маленький, средний, безымянный
(маленький).

«Школа»
Дидактическая задача: формировать представление о
школе.
Ход игры: Учитель произносит слова, а дети называют не-
подходящее слово: учитель, ученик, дедушка, ученица (де-
душка). Ученица, ученик, продавец, учительница (продавец).

«Школьные помещения»
Дидактическая задача: формирование представлений
special-edu.kz. special-edu.kz.
о школе и школьных помещениях.
Ход игры: Учитель произносит слова, а дети называют
школьное помещение, в котором может находиться данный
предмет: книги – … (библиотека, посуда – … (столовая),
лекарства – (медицинский кабинет), верхняя одежда –
(гардероб), пианино – (актовый зал).

ТЕМА «МОЯ СЕМЬЯ И ДРУЗЬЯ»
«Поступи правильно»
Дидактическая задача: Формирование у ребенка пред-
ставлений о положительных и отрицательных поступках
special-edu.kz. special-edu.kz.
человека в повседневной жизни.
Ход игры: Учитель читает стихотворение В. Маяков-
ского «Что такое хорошо и что такое плохо». Потом детям
раздается серия картинок, на которых изображены дети в
различных бытовых ситуациях, соответствующих сюжетам

56