Page 112 - 2.2.2

special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz.

– 10 саны көлеміндегі сандарды, кесінділердің ұзын-
дықтарын салыстыру, салыстыру нәтижелерін <, >,
= белгілерінің көмегімен жазу;
– берілген санның алдындағы және содан кейінгі сан-
special-edu.kz.
special-edu.kz. – 3–10 сандарының құрамын еске түсіру; special-edu.kz.
ды атау;

– қосынды мен айырманы тапқанда, бір-бірден қосып
және бір-бірден азайтып санау тәсілдерін және 2–10
сандарының құрамы туралы білімді пайдалану;
– сурет бойынша қосу мен азайтуға мысал құрастыру;
– ұзындықты, санды бірнеше бірлікке арттыру
(кеміту);
– кесіндіні берілген ұзындықта сызу, кесінділердің
ұзындықтарын салыстыру;
– қосынды мен айырманы табуға берілген суретті есеп-
special-edu.kz.
special-edu.kz. терді, арифметикалық мәтіндік есептерді шығару.
special-edu.kz.

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

110